分析：起飛學生休退學與進退步的學習成效分析-以輔仁大學為例

執行教師：校務研究室謝鑫能老師

因就學學費壓力、生活經濟環境壓力，使得起飛學生在學習上投入時間相對被擠壓，亦可能影響其學習表現。本校深耕計畫中設置起飛學生協助學習輔導獎勵機制，本研究想瞭解深耕資源投入前後原住民學生學業表現的差異。

應用：深耕計畫脈絡策略成效專題研究

  • 分析報告相關事宜，請洽本單位(分機3167、6497)